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支教實踐心得

【m.heelholder.com - 養成教育實踐心得總結】

XX年11月14日下午,作為志愿者,我和其他志愿者一同來到了濟南市十里河小學進行志愿支教活動。支教一直是我的一個夢想。這次由山東大學創行組織的以脊柱健康為主題的支教活動給我提供了這樣一個平臺和機會,在此深表謝意。雖然只是短短一下午的支教活動,我卻真切地體會到了支教的巨大正能量。

來到十里河小學門口,看著一群天真爛漫的孩子整齊地排著隊走進校門,我不禁想起我的小學和那群可愛的小伙伴們。班主任老師帶領我們來到三年級一班的教室外,站在門外看到那些孩子時,他們的眼神還是有些陌生而又害怕的。但當我們說明來意后,孩子們的眼睛瞬間變得炯炯有神,熱烈的掌聲也隨之響起。孩子們對知識的渴求深深地震撼了我。

課堂上,為了讓孩子們易于理解,我們以講故事的形式向孩子們講述了導致脊柱受損的原因以及脊柱受損的危害,同時專門安排一名志愿者演示孩子們平時的不良習慣。每個孩子都挺直腰板,聚精會神地聽著我們講課。故事講完后,我們還設置了搶答環節,孩子們的熱情更加高漲,每當一道題目展示在屏幕上,近乎所有的孩子都會高高地舉起手臂,那場景一直留存在我腦海中,感動著我也讓我認識到了自己的價值。課堂最后,我懷著不舍的心情與孩子們道別并保證下周再來給孩子們上課。

通過這次支教活動,我感受到支教其實是一次愛和善的啟蒙。大愛無形,大善無聲。涓涓細流般的小愛必將匯成如江河湖海般廣闊的大愛,微塵般的小善終將積淀成如大地般厚重的大善。小學生需要善和愛的播種和滋潤,大學生需要愛和善的照耀和灌溉。為了傳遞給孩子們最本質的真、善、美,我的支教之旅還會繼續下去

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支教社會實踐心得


作為青年大學生,我們要時刻牢記著我們的時代使命振興祖國。我們是新社會建設的重要力量,在于我們身處文化教育的最前沿,是集文化與素質于一體的青年;是改革開放和社會主義建設的后備軍和沖鋒隊;是祖國發展壯大的主力軍。如果將我們這些大學生對生活、對社會的熱情調動起來,以及將他們的創新潛能挖掘出來,這就會匯聚成一股無形而強大的建設戰斗力量。所以要讓每一個大學生走進實踐工作中去,成為先進形象的代表,讓廣大大學生成為理論知識豐富、實踐能力強、建設祖國事業的合格標兵。

今年的7月份,驕陽似火,就像我們心中滿懷著的對實踐活動的熱情一樣。我們系在輔導員的組織下,組成了一支十幾人的實踐隊伍,共同參加了一次以好人好報道德修養為調研主題的問卷調研活動。說實話,要組織一支實踐隊伍實在不容易,從開始的確定主題,到隊員的挑選;再到實踐的開始,分工;任務的布置?;蛟S粗略一看,很簡單,但實際則不然,在這過程中不僅僅是一種冷冷的追求學術上的嚴謹,更是尋找種人心向往的科學之美。

首先,我們要為我們的領隊老師、隊長、小組長致敬!如果沒有他們在背后默默的策劃、付出,我們的實踐隊也不會如此成功。其次,我們也要為自己鼓掌!我們已經開始勇敢地走出校園,去接觸社會,關注社會的情況;并且不顧烈日當空,為著既定的目標前進。這也是我們進行大學生社會實踐的初衷,讓大家學會堅強獨立、勤勞勇敢。

在進行實踐活動的前天,為了增加調研數據的說服力我們這支隊伍就被分成了4個小組到四個不同地區進行調研,每個小組按每人30份的數量來拿取問卷。而我恰好被分派在比較偏僻的坡頭區進行調研,說實話,一開始我真的不太樂意去那些偏遠地區,但是后來想了想,這樣不是正好達到了實踐的目的之一嗎?所以我也就同意了。

在活動當天,我們一群人頂著毒辣辣的太陽來到了坡頭縣進行我們的調研。首先,今年的社會實踐活動所要調查的是關于社會對湛江市好人好報道德修養的了解,因此,我們的調研范圍就不能像往年一樣只涉及在學校里,要擴大到社會范圍。這也增加了我們調研活動的難度,第一、社會上有很多人不知道大學生暑期實踐活動,并且對問卷調查的形式不了解,害怕涉及到隱私問題,所以就很不樂意幫我們做問卷;第二,當天的高溫也是一個重要因素;第三、時間的選擇。我們選擇的時間已經是大家的買菜做飯時間,所以很多人都是步履匆匆的。盡管存在著這么多的問題,我們依然奮力前行,因為問題的存在就是留給人類來解決的。人們對大學生暑期實踐活動、問卷調查不了解,我們就耐心地給他們解釋清楚;天氣熱,我們就給他們撐傘,或者走到樹蔭下做問卷;買菜做飯時間,我們就到超市、菜市場那里候著;就連附近的商店我們也都進去找人來做問卷?;蛟S有人會問,你們不覺得丟臉嗎?我們會驕傲的用李陽的話來回答他:i am enjoy losing face!看著手上一張張的問卷被逐一消滅,心里頭涌起一股強烈的自豪感,我們再也不是只會宅在象牙塔里的大學生,我們可以邁出社會了。在活動后期,我們充分發揮了我們的團隊意識,到別的地方跟我們的隊員一起完成所有的任務!

得到一個暑假實踐的機會的確不容易,因為這也是一個鍛煉自己能力,同時體現自身價值的機會。在這里,我們看到了象牙塔以外的碧海藍天;在這里,不在于拘泥書本上的理論知識;在這里,就是你自己的演講舞臺。

社會實踐農村支教心得


當同學們收拾書包回家時,當朋友呼喚我早點回去聚聚時,當我想到那七月炎炎驕陽時,我還是堅定的留下來了,因為雁濱那班可愛的孩子!

我是一名大二的學生,自從大一作為一名教員到雁濱小學教課時,就與雁濱的小學生們結下了不解的緣分。他們天真可愛,他們活潑有趣,他們的想象力是插著翅膀的,帶你進入快樂神奇的天堂。這次短短11天暑期社會實踐活動也不例外的帶你再次走進孩子們快樂的天堂!

日子在忙碌中度過,但每時每刻都跳躍著快樂的細胞。

7月1日是我們青春與愛同行暑期社會實踐的第一天,是我們與雁濱孩子們第一天見面的日子。清晰的記得那天孩子們來的很早,他們大多數都是站在走廊外邊等待著我們的到來。當我下車第一眼看到他們時,那一雙雙小精靈們的眼睛,那一聲聲老師好!,輕輕敲動我的心靈,暗暗下定決心,我要給孩子們帶來知識,帶來快樂,不能讓他們每天白跑一趟!

進入教室,我們大學生與小學生首先進行的是自我介紹。一聽到陸青老師說每個人都要到講臺來做自我介紹時,有的在底下相互推讓著,說你先來,你先來嘛,有的則先在下面試起鏡頭來,看看自己說的怎樣,還有的看著同伴,傻傻的嬉笑著。印象最深的要數兩雙胞胎姐妹了,姐姐叫張勤勤,妹妹叫張麗麗,兩姐妹不僅長得好看,聲音也很好聽,她們是同班同學,平時相互照顧。也許是我們的到來使得小學生十分興奮,總是會發出很大的聲音,似乎在吸引著大學生老師的目光,這又是可以理解的,孩子們總是希望你關注他的成長,對他的成長中取得的成功給予表揚和鼓勵,這樣他會更加有信心快樂成功的長大成人!但是,一經老師的提醒,他們會安靜下來,仔細的聽別人的發言,因為他們知道這是在尊重別人,尊重別人也是在尊重自己。尊重一詞深深的烙在腦海里。學會尊重,不僅僅是尊重長輩,尊敬老師,同樣,同輩同學中也需要尊重。相互尊重才會合作,相互尊重才會和睦相處,相互尊重才會肝膽相照。

教學實踐的第一天我與一、二年級的手工課

不太清楚小孩子已經學會了哪些手工制作,索性我就把第一節手工課交給小學生們,讓他們來當一次小老師,要求是在下課前必須讓我和班里其他同學都學會該手工制作。一年級的曹文杰小朋友就是本次課的小小老師,他叫大家折爪子。他教學很是認真,手把手的教同桌如何折,還一邊講解。但是學生還是不會,小曹老師并沒有一絲倦意,仍然一遍一遍的教,不厭其煩。這給我很大感觸。我將來也是想一名人民教師,面對一遍遍不會的學生,我將如何處置?是打?是罵?還是任由之?還是無所作為?小曹老師的做法我想會一直影響我的教師職業生涯。學生聽不懂,先找找教師自己原因,是環節不夠細膩,還是言語不豐富,還是方法不恰當,想想換一種語氣說話,換一種語言風格講解,采取不同的方式分析,最重要的,我想還是對學生每一個取得的進步給予即時的表揚是最重要的,這樣學生明明知道前方有攔路虎,他也是勇敢的向前,向前,他會證明自己是小小勇士,在知識的天堂里摘取屬于自己的星星。

對于二年級,我依據炎熱的天氣情況,臨時決定讓小朋友們設計出自己特色的扇子。本次手工材料是我們平時不用的廢紙和彩色粉筆。動手前,我強調到這些紙在你們設計前是一堆廢紙,希望通過你們的巧手讓它變得有價值,使它們不再是廢紙。孩子們的想象力是豐富的,而且不拘泥于現實。他們的扇子有的是彩虹扇,五彩繽紛;有的是洞洞扇,鏤刻著不同的形狀;有的是漂亮扇,因為扇子上畫有一位漂亮的姑娘如果是我們大人的思維,扇子上面是不會有那么多洞洞的,不然怎么扇風呢?可是,在孩子們的眼里,它是存在的。孩子們不會顧慮太多,他們就是想用自己的方式表達自己最真實的想法。而我們呢?我們往往會考慮很多,事件的可操作性、成本、回報越細化越不敢去做,或者說是不值得去實踐,這樣反而使得你缺少實踐的機會,失去在實踐中靈感一現的愉悅!我想說:趁我們還年輕,去做你想做的事,不論會對別人帶來多大的影響,但是過程中你總會有收獲。你付出了不一定有回報,但是你不付出就一定沒有回報!

二年級的另外一位小女生給我留下了深刻的記憶小玉

依稀記得第一次踏進二年級教室后,小學生們的座位安排讓我覺得很奇怪:為什么那位小女生要一個人做呢?小孩子不是細化熱鬧嘛?小玉你和勤勤、麗麗她們一起坐在第一排好嗎?我話音剛一落,底下的人,不論男生女生,嚷嚷著老師,她是笨蛋,我們不要和她一起坐。小玉的眼神是迷離的,是傷心的,是堅定的,我是笨蛋嗎?我是笨蛋,我是差生。但是那雙看著我們的眼神又有害怕與期待,擔心我會和其他人一樣說她是笨蛋,又希望我不認為她不是差生。當然,我在班級里公開承認她不是笨蛋,她有自己獨特的優點,強調班級同學不允許說誰誰是笨蛋,是差生,同學間相聚是一種緣分,要相互幫助,大家一起學習,一起成長,一起度過快樂的童年。像小玉這樣的學生,我想她不是唯一的一個被叫為笨蛋的學生,小小年紀就這樣一直比別人矮一節,他的心里承受會超額的,心理重擔只會增不會減。即使他確實是不聰穎,可是用發現美的眼睛看他們,他們依然像小精靈一樣,那么的可愛活潑。他們平時會采取任何可以吸引你的關注的行為,那是他們在渴望被關注,用自己所擅長的行為吸引你,請你不要吝嗇的贊揚與欣賞,也許微微一笑,或是豎起一個大拇指,對他們來說就是極大的鼓勵與認可,他們會努力學習,因為他們在期待下一個大拇指。

孩子們的一言一行,總能牽動著我們的心。他們會在剛剛騎車到教室那一剎那,看到滿頭大汗的你,說:老師,我給你開電風扇!老師,你先坐下來歇歇。老師,我給你扇扇。你會覺得陣陣涼意輕撫火熱的心。他們會在下雨的時候,快速跑回家,拿著雨衣又快速跑回學校,老師,快下雨了,給你雨衣。和這樣的孩子們呆在一起,炎熱的夏天不再熱,只有陣陣涼風吹過。

小學支教實踐心得體會


XX年7月5日,我的暑期生活開始了。這一天,作為團心傾民樂社會實踐隊的隊員,我懷著忐忑而又憧憬的心情坐上了開往茂名市電白縣望夫鎮民樂小學的大巴。車上除了團委的伙伴們其他人都好陌生,作為調研組組長的我,在車上記下了自己的組員,做足功課后各種擔心相處問題環境問題一路顛簸就到了民樂小學。

環境篇

來到民樂的第一天,我們熟悉了校園環境和周邊環境。條件還算不錯,我們騰出來了兩個課室作為寢室,鋪好席子搭好蚊帳;獨立的廚房沒有煤氣要靠生柴火;衛生間是新建的,只是沒有電燈需要點蠟燭;回想起來仍清晰記得第一晚蚊帳上被燈光引來的飛蛾、金龜子還有螳螂。民樂小學所在的民樂村在茂名陽西的邊界上,我們是需要徒步幾公里到陽西的鎮上去買菜的,沿途風景倒是非常好,山清水秀。

實踐篇

第二天,孩子們都來上學了。我走進每個課室派發安全用電的宣傳冊,站在講臺上對著孩子們說:大家好!我姓李,你們以后可以叫我李老師,我將會是你們的語文老師和手工老師看著孩子們認真地聽著我說話,一時之間說不出那是什么樣的感受。那天晚上隊員會議的時候,只記得心里特別羨慕當班主任的隊員,看著孩子們逐漸開始和班主任建立感情,真是百感交集。

我的第一堂課,是和家輝一起上的低年級手工課。那節課可謂完全控制不住場面,一二年級的孩子們特別調皮,雖然大部分的孩子們還是很認真地在學,但還是有的在說話,有的自個兒玩自個兒的,有的在吃零食,還有的隨意走動還好有空的隊員們都過來支援,維持秩序。我們那天教的是折百合花,這可以說是一個教訓,讓我深刻體會到備課的重要性。備課,不僅僅是準備好要教的內容,還要了解孩子們學習知識的程度,并根據孩子們的實際情況來準備課堂內容。百合花對低年級的孩子們來說太復雜了,許多步驟都學不來,以致于一堂課下來孩子們還折不到一半,并且沒有辦法記住之前的步驟。在那天的隊員會議,我把這個經驗教訓和大家分享了。其實教小學生,我們還要想辦法吸引孩子們的目光,把孩子們的注意力集中在自己身上,所以怎么講課也是我們要認真思考細心摸索的。除了這些講課的經驗教訓,還有我作為一名學生的感受,原來老師看到自己的學生不認真聽講的心情是十分難過的,又不能打不能罵,自己這么用心地教他們,他們根本不用心真的好難過,我想這個感受讓我更加端正了自己的課堂表現。

第一節語文課,教三年級寫作文。從小到大,語文課里面我最喜歡的內容就是寫作,我希望能把自己學到的傳授下去,而這第一堂語文課,我準備的內容是如何寫人。我對孩子們說,語文,重要的不是有多會做題,而是說與寫的能力。我努力地鼓勵孩子們在課堂上大膽地發言,但他們還是比較害羞。第一堂課,我告訴孩子們我從小到大學習語文的感受,語文在我看來是不可能單靠幾節課就能學好的,課堂只是培養興趣和態度。學習語文一定要多表達,用語言用文字去表達自己的想法。為了能表達好,我們要多讀多看,有機會有條件一定要多看課外書,課本的閱讀量還是遠遠不夠的。我不知道三年級的孩子能不能聽懂這些,但我希望他們能記住,長大以后再慢慢體會。這第一堂課,我給他們的命題作文是我的譚老師。在我講完寫人的技巧和方法之后,他們都很認真很用心地去寫,交上來的作文滿滿都是孩子們對譚老師的敬畏與喜愛。孩子們都特別懂事,有的說我知道譚老師這么嚴厲都是為了我們好,有的說譚老師我們多希望能看到您的笑容我們希望您開心感動之余我也很高興,孩子們都記住我課堂上說的要抓住細節等等。

我特別喜歡三年級的孩子,可能接觸得比較多,他們在譚老師的嚴厲教導下也特別乖特別懂事。記得背書很厲害的副班長,記得最調皮的那孩子卻是回答問題最勇敢的,記得后來給我寫信的思瑩,記得最乖巧的班長我記不住所有孩子的名字,卻忘不掉每一張稚嫩的笑臉。

我們這次社會實踐中有一個中國好夢想的特色活動,是讓孩子們大膽地說出自己的夢想,并在導師的指導下完善自己實現夢想的計劃,最后獲得夢想評審打分最高的還能獲得夢想基金。作為夢想評審的我,聽著孩子們口中的夢想,我只能給出些許建議,實現夢想還是要靠自己,我覺得夢想是不能用來打分的,打分只是一個形式,夢想并不分高低好壞,每個人的夢想都是偉大的,都是值得尊重的。我希望孩子們能記住這個活動,不忘追逐夢想的初心。

除了給孩子們上課,我們也輪流到廚房后勤做飯。每次輪到我后勤,小組里總會有大廚,我就負責洗菜洗肉切菜切肉。其實在旁邊看別人炒菜,真的學到不少。后來回家自己做飯的時候,父親說想不到我的廚藝突飛猛進了,我說這是三下鄉的成果,父親又說不如找機會你再去一次吧。在后勤的工作中,感受最大的就是合作,后勤的工作步驟特別多,如果組員配合不好,分工不到位的話就會讓大家很晚都吃不到飯。還有就是珍惜糧食,記得有一天煮早餐,我們炒面不小心鍋里的油燒起來了,在我們物資這么不充裕的條件下,我們浪費了不少油,真的要好好檢討。做一件事,不僅要考慮自己的想法,在集體的環境下,我們更要顧全大局。

作為調研組的組長,其實我覺得自己特別不稱職。除了布置工作分配工作,許多事情我都一無所知。在這十天里,我們有四天是離開學校到周邊村莊做問卷調查的。我們調研組七個人加上新聞組宣傳組的兩位組員,挨家挨戶地走訪,又徒步幾公里到附近的鎮上作商業調查,到路邊農田里作農業調查。民樂村比我們想象中還要貧窮,設施也十分缺乏,我們也耐心地為村民們解釋我們的問卷,收獲一份份調研成果,收獲了村民們的熱情,也收獲了組員之間珍貴的情誼。還有一天,我們和電白供電局的工作人員在村委會工作人員的帶領下,走訪了民樂村的低保戶五保戶,為他們送去愛心節能燈泡以及普及安全用電知識??吹侥切├先寺冻龈兄x的笑容,我感到很心酸,我們能為他們做的還微不足道。我們也在學校為孩子們講解安全用電知識,節約用電知識,并舉辦了一個小小的有獎競答的活動,供電局的工作人員為孩子們帶來了許多紀念品。我希望孩子們在收獲紀念品高興的同時,也能學會安全用電,節約用電。

回想起來,三下鄉就這樣結束了。評上省重點隊伍可以說是伙伴們這十天的努力成果,在這里給我們團心傾民樂點個贊。來之前我以為日子會很難過伙伴們會合不來孩子們會很不聽話,但事實上在我們每個人的努力下,吃得飽伙食也越來越好,每天累到倒地就睡,哪怕停水停電我們的生活也如常,還發現生活其實很容易滿足,孩子們都好聽話雖然調皮卻很懂事,第一次站上講臺當老師才發現老師的責任所在。太多太多都不是課本能學到的,我們成功地給自己上了寶貴的一課。我們收獲了許多,最重要的是我們的感情。十天,真的不長。在大學要交到合得來的朋友真心不易,不敢相信這十天我們連一點小矛盾都沒有。雖然下鄉結束了,但我們還在一個學校,真的希望這份情誼會一直都在。最舍不得的是在湖南師范的海玲和潔雯,這可能真的會是最后一次見面,不多說了要保持聯系!作為調研組的組長,其實我不大稱職,很感謝調研組伙伴們的配合,走訪商鋪走訪農田走訪民居,這里每一條小路都留下了我們的腳印,雖然都曬黑了,但真的很高興和你們一起工作一起玩鬧,謝謝你們。這十天,還要感謝電氣還有團委的伙伴們對我的照顧。離別總是傷感的,看到孩子們哭著告別真的很心酸,希望他們能記住我們帶給他們的并受益于他們,而他們帶給我們的也將對我們受益終身。我相信這段經歷會一直留在我心里。再見民樂。

2021社會實踐義務支教心得


今天是來到廣西板蘭夏令營的第七天,遠離了城市的喧囂,在這青山綠水中,我們已經漸漸習慣了與孩子們的朝夕相處。在這里,我們不僅教書,也體驗了這里村民們干的農活收玉米。來自南京的我們,第一次見識到崎嶇蜿蜒山路的魅力,烈日酷暑,淚水汗水,沉重的玉米背簍在我們稚嫩的雙肩上留下的印記雖然短時間內可以消失,但是那種對農民不易的感受,對糧食收獲的辛苦深深烙在我們心里。就像這大山深處的孩子,沒有什么能夠阻擋他們想要走出大山,邁向城市的決心與步伐。

在這短短一個星期的支教中,我們被這里大山孩子的淳樸與自然深深的感染著。他們雖然調皮,雖然有的不愛學習,但是,他們非??鞓?。在城里與他們同齡的孩子都在忙著補課的時候,他們在游泳,在生火烤魚,在打排球,在與比他們小的孩子們一起玩游戲。有學生會偷偷地折紙花送給我們,上面畫滿了愛心與氣球。有學生會送他親手烤的魚給我們吃,雖然用的是垃圾袋包裝,但是我們不僅吃出了魚的鮮美味道,更品嘗出了他們對生活的熱愛,對未來的希望。有學生會在我們老師講完一整節課后,遞上一根他們用零花錢買的綠豆冰棍,雖然只要5毛錢,但是比任何在城市吃的奶油冰激凌都好吃。每天放學后,我們志愿者也融入學生的課余生活,與他們共同打籃球,打乒乓,做游戲,丟手絹,享受這沒有煩惱,開心無憂的日子。

昨天下午,結束了一天的繁重的教學工作后,在校長的盛情邀請下,我們來到了著名的紅水河。見慣了高樓大廈的我們,一來到這條清澈見底的湖邊,我們不約而同都被這獨一無二的秀麗景色吸引。美不勝收,澄清碧綠的河水隨著高聳入云山脈蜿蜒曲折,從高處往下看,仿佛是一條綠色的絲帶,在碧藍天空的映襯下閃閃發光。有些迫不及待的小橙子已經跳下水,在水中與魚兒一起盡情地享受這醉人的風光。帶隊老師楊玲玲在岸上密切關注著在水里的同學的安全,時刻提醒著他們不要往深處去,我們也被楊老師如親人般的關懷感動著。在水中一番嬉戲玩耍之后,我們來到了校長家,品嘗了地地道道的廣西農家美食。有白斬烏雞、清蒸羅非魚、肉沫茄子、黃瓜炒肉、洋蔥豬肚、自制豆腐、清涼野菜湯等,一行十一個人,圍繞在小圓桌邊,雖然有些擁擠,但是如同親密的一家人一般,與當地居民融入在一起,盡情地享受著歡樂的晚餐時光。楊老師還代表我們學校,向校長一家敬了酒,表達了我們學校對于板蘭小學的關心,以及愿意長期派支教志愿者寒暑假來這里的想法,校長對我們的熱情與積極感到十分欣慰。

我們進行的不僅僅是支教活動,在楊玲玲老師的引導下,我們有兩點更明確的目的。第一,我們小橙子不僅僅是將書本上的知識傳授給學生,更重要的是寓教于樂,培養孩子們對學習的動力,激發他們對外部發達城市的向往,將新的觀念和思想推廣給學生,引導他們形成正確的價值觀與人生觀。更重要的第二點,那就是,要將板蘭小學,將貧困山區孩子們的學習與生活,推向社會,被更多人了解。楊老師說,做社會實踐服務的目的,更重要的是宣傳,只有通過宣傳,才能讓社會知道,在這個飛速發展的社會,還有落后的存在。只有這樣,才能讓國家、政府,向這些孩子伸出援助之手。我們小橙子能帶給學生們的,只是短短的20天,而只有通過社會、大家的努力,才能真正讓這些孩子過上更好的生活。所以,我們不僅要將教學任務做好,在課余,更要將對落后貧困地區現存的教育問題整理、反思與宣傳工作做到位。

轉眼間,支教之旅已經過了三分之一。還剩十余天,在這里,有快樂,有辛酸,有傷痛,但是這些,都無疑是我們人生經歷中不可缺少的一部分。青春哪能不奮斗,加油吧!

2021暑假支教社會實踐心得


暑期社會實踐心得【1】

尤記得出行第一天??傮w感覺就是累,衣服干了濕濕了干不知道多少次。拖著早上剛買的周黑鴨從宿舍到車站,形影不離

第二次體驗通宵硬座的生活經歷,因為隨機而座位安排在一起乘車的隊友,都可能成為很好的玩伴,一起嘻嘻哈哈,共同度過難熬漫長枯燥的旅途。當初誰曾想到,兩周的同甘共苦讓那時還是陌生人的我們建立了深厚的革命友誼。那個睡不著覺的夜晚,安靜地看著窗外的黑夜,也能認真想會自己的心事,突然回憶起高三拼命念書的夜晚:深夜仍在溫習書桌上堆成小山的復習資料,心無旁騖,不知分秒,忽而抬頭,不知東方之既白。還凌晨兩點鐘的徐州,告訴自己:新一天的旅程,鼓足精神,不論怎樣,盡量留下自己最深刻的足跡。

整整實踐的兩周。一句話可以概括:累得我都不想打字了,但累并快樂著?,F在回想,我們難以置信地在一天時間內完成了到達目的地,開接風會,買生活用品,開見面會,熟悉小盆友,自己拼裝晚上睡覺的床,安蚊帳,排隊等待洗冷水澡等一系列壯舉那段時光感覺自己像超人!雖然超人因為洗冷水澡感冒了盡管很苦很累,不過小孩子確實很可愛,看著他們每天期待的眼神和天真無邪的笑容,我只覺得一切都值得!既然這樣那還說什么,每天認真備課,放學安全地將他們送到爸爸媽媽手中,傳道授業,教書育人,用自己的真心只為換他們豐富又充實的14天。

實踐的最后一天,同時也是自己20歲生日,非常開心的一天,也為為期兩周的實踐畫上一個句號。離別最是傷人心。

最后一天和小孩子相處,一整天用來籌備最后的演出,除開無比悶熱的會場和表演時我領唱帶著孩子們跑調其他一切都是極好的。最后要分別的時候,還是像往常一樣把他們帶到校門口,送到爸爸媽媽手上,只是這一次知道可能說了再見就是再也見不到了,目送那些可愛的女孩子一個個遠去的時候,突然有一種以后當爸爸后嫁女兒的感覺,滿是不舍!

感謝這段實踐的時光,認識了可愛的孩子們和伙伴們,朝夕相處的陪伴,讓再艱苦的環境變得更加有意義。只是不知道這段讓自己感慨良多的經歷對于尚處年幼的孩子們影響會有多大。一年又一年實踐隊的造訪和短暫離開是否會對他們造成傷害。還是希望,在我們收獲很多的同時,要讓孩子們收獲更多而受傷更少。

暑期社會實踐心得【2】

7月12日,心揚實踐的隊員伴著烈日在武大的牌坊下集合,拍著集體照,快門按下的瞬間也預示著互相不認識的大家,將在接下來的半個月時間朝夕相處,互相幫助。還記得到宿州的那一天,一踏出大巴,日正當中的艷陽加上崎嶇不平的石子路再配上沉沉的行李,兩邊的玉米田,遙望無際的小學是未知的,心也是忐忑的。

但一進到學校,一見到孩子們,一切的不安與疲倦也煙消云散,還記得第一天,還不到師生見面的時間,校園內已經有不少孩子們活潑的身影,我坐在石頭上看著潺潺的小溪,路過的孩子常常對我微笑,說聲老師好,甚至我還加入一起捉蝌蚪,我好像融入了他們,笑聲不斷。

這次的支教我主要負責三年級的同學們,帶他們進入知識的課堂,帶他們體驗合作的團體游戲,帶他們在陽光下揮灑汗水,最主要的還是帶著他們快樂的成長,留住他們純真的笑臉。每一次踏入教室,面對十幾對陌生的雙眼,生澀的喊著他們的名字,站在臺上的我還是有一些緊張,當看見一張張無邪的笑臉,認真好奇的聽著我說的每一個字時,就是我自信與動力的所有來源,幾天后相互的熟悉,他們漸漸的開始調皮,上課總是有提不完的問題,游戲時男生女生不互相牽手的執拗,課間滿世界的喊著每個老師的名字,乘不注意時跳到背上的小猴子,最后一天一雙雙稚嫩小手寫的寄語,這些忘不了的回憶現在想起來是那么的甜蜜,好在有相機留住了那一瞬瞬美好的片刻。

不安與彷徨因孩子的笑臉褪去,半個月也就這么結束了,留下的當然也不止孩子們的純真與可愛,隊員間的認識與感情以及自己在此過程中的成長也是這趟支教珍貴的收獲。接受了最基本的環境,與家里相比相對艱苦的環境和作息作為提高自身素質的首要目標,我覺得克服了這些才能自愿的愉快的接受其他的困難。站上臺作為一個老師不僅要克服自己的忐忑還要讓課堂的內容在保證知識性的基礎上吸引孩子們對我來說是最大的學習與挑戰。這次的支教對我是一次歷練,體驗了不同的生活,收獲了書本和老師無法給予的寶貴成長。也希望給孩子們帶去的不僅是快樂,也是對未來美好的憧憬的希望。

暑期社會實踐心得【3】

從我們從12號連夜坐著火車趕到,再轉大巴,拖著疲憊的身軀趕到學校,到現在實踐結束,我們又一大早離開,這十三天中發生的事歷歷在目又感覺那么朦朧迷離。

還記得第一次和孩子們見面的場景,他們端坐在座位上,我們幾個老師依次作著自我介紹,那時我的內心里也有一點小緊張。輪到孩子們作自我介紹的時候,他們都是那么羞澀可愛,都不愿意上講臺,看到他們的模樣我不禁想起了我小時候的樣子,一樣的天真,一樣的怕生。最讓我難忘的是他們的堅強,在面對父母都是聾啞人,一個月只能視頻一兩次,那無言的交流的時候,她該怎么表達自己的思念;父母離異,父親續弦,面對父母的忽視,和爺爺奶奶生活在一起的他只能默默的承受,倔強的微笑著;父親在外打工,一年才能回家一次,膽小的卻又渴望老師表揚她只能通過任性來吸引我們的注意,希望有人能走進她的心里。孩子們的早熟讓我心疼,小學三年級,不過十歲啊!正過著無憂無慮童年的年紀,卻過早的承受著生活的苦難,我只能盡我所能的去呵護他們那柔軟的心。我們和孩子們相處的時歡笑,委屈,他們的笑顏在深深的刻在我的腦海里,他們的有時曾讓我心煩的任性小調皮讓我懷念,會想起時我的眼睛不由得有些濕潤。記得我們臨走的時候,他們遞給我的小紙條,里面歪歪倒倒的寫著他們的心里話,那一句句挽留話不敢想太多,害怕見到他們期許的目光,因為我知道下一年我不會再回來,因為我也有自己的道路要走,他們也是,因為這就是生活。

還有那些可愛的隊友們,每天下午家訪后,坐在一起閑聊著,一起打著羽毛球,籃球,跳繩,充滿著歡笑,滋潤著我們疲倦的身軀。正如仲夏文藝合唱會的時候,孩子們吹奏的友誼地久天長,那悠揚的旋律帶著我的祝福!

我不知道這十幾天我是否讓他們開心快樂,讓他們有所收獲,我只遺憾自己沒做得更好,沒能給予他們更多,沒能更加珍視這短暫的時光。是啊,天下沒有不散的宴席,我能做的只能將這段記憶珍藏,在心底默默祝福他們永遠有個快樂的明天和美好的未來。正如我無意中看到的一句話:不要害怕身前的陰影,那是因為你身后有陽光。以此共勉,無論何時都不要忘記微笑^_^

2021暑假社會實踐心得支教


有一種生活,你沒有經歷過,就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你沒有體會過,就不知道其中的快樂;有一種快樂,你沒有擁有過,就不知道其中的純粹。

題記

是7月14日化學化工學院團委書記顧岱泉老師為支教的3名同學召開支教啟動儀式,在臨行前為支教的所有同學做最后的安排?;谌ツ甑蕉徘f小學的支教經驗,我們今年再次回到杜莊小學便希望能夠給杜莊小學帶來他們所需要的東西。我們發現,對于杜莊小學的學生來說,他們平時能夠接觸到的書物僅僅局限于他們的課本,所以,今年,我們通過學校各大微信平臺(校紅十字會、校義工站、校青協微信平臺及遼寧師范大學微博協會等)向全校師生募捐書籍,最后總共為杜莊小學募集書籍近500本。在支教啟動儀式之后,所有的支教人員共同為這些募捐得來的書打包,并將其寄往河南省汝州市廟下鄉杜莊小學。此外,我們還發現杜莊小學的學生們缺少藝術類的教育并且業余文化生活也較單調,于是,今年團隊邀請了3名美術學院的同學與我們共同授課,可以豐富學生的課程,開闊他們的視野。就這樣,XX遼寧師范大學托起明天的太陽赴河南義務支教團隊組成了。在7月16日下午,我們遼寧師范大學托起明天的太陽赴河南義務支教團隊13名成員一起從大連出發。坐在去往河南省汝州市的火車上,經過28八小時的車程,我們終于抵達了汝州市。接著,又經過約4個小時的大巴顛簸,在17日晚八點多,小方隊終于抵到了河南汝州市廟下鎮杜莊小學。

高潮

我是7月18日早上,我們為學生們分好了班級,和學生們一起打掃教室,先從一起勞動建立友誼。接下來我們開了支教老師和學生的見面會,旨在讓所有的支教老師和學生們相互了解和認識。在見面會上,我們所有的支教老師向同學們一一介紹自己,留下了自己的聯系方式,并介紹自己在這支教的這幾天中將教給學生們怎樣的課程,以便讓杜莊小學的學生對這次支教的課程內容有大致的了解。在經過簡單的介紹之后,孩子們一下子就熱鬧起來了,尖叫聲歡呼聲一下子充滿了整個校園,他們似乎是在以這種方式體現他們對于我們到來的欣喜之情。7月18日下午,我們就開始正式上課了,在這從為期11天的支教課程中,我們所有的支教老師每人準備了四門課程,團隊中每一個人都過得忙碌而充實。

我是白天,我們帶領孩子們在知識的世界中徜徉。根據我們的專業特色,我們教給孩子們化學實驗課、用藥常識課、安全教育、繪畫課、手工課、黏土課、音樂課等,這些我們小時候必不可少的課程,卻是這里的孩子們從未上過的課。在接觸到這些新鮮課程之后,孩子們仿佛開啟了一扇新世界的大門,他們的眼中滿是對知識的渴求和好奇。孩子們的表現超乎我們的想象,短短幾堂課過后,一朵朵栩栩如生的玫瑰花在孩子們手中飛舞,一個個逼真的卡通形象悄然出現在孩子們的畫紙上??粗⒆觽円驗槌晒Χ冻龅臓N爛笑容,團隊中的我們每一個人都覺得欣慰而又有些心酸。每一個孩子都是天使,可是生活條件的窘迫和教育資源的匱乏卻讓這些孩子們折斷了全面發展的翅膀,生活的重擔早早壓在了他們瘦弱的肩膀上,他們渴望學習渴望知識,可是他們卻因為種種原因無法接受更好的教育,這是何等的遺憾。

我是每天上課,必不可少的活動便是課間活動了。課間的孩子們更是宛如一個個小精靈,雖然天氣炎熱,但孩子們玩耍的激情卻一點沒有減弱。團隊的成員們也加入了孩子們游戲的隊伍中,帶他們一起玩丟手絹、123木頭人等游戲,一時間整個校園都充滿了歡聲笑語,在這些孩子身上,我們似乎又找到了童年的記憶,找回了那種闊別已久的純真。孩子們對我們漸漸熟絡起來了,也越來越愿意和我們在一起了。每天早上,當我們還在夢鄉的時候,好多孩子就已經圍在了校門口喊我們給他們開門,開門的那一瞬間,孩子們一擁而入,場面真的是聲勢浩大。

晚上,團隊成員們也沒有松懈,每天晚上我們都會開一個晚間會議,大家都坐在一起分享白天上課的經驗,商討一些緊急問題的解決方案,對一天的生活進行總結,然后認真為明天要上的課做準備。雖然經常挑燈奮戰到半夜,但一想到孩子們那一雙雙渴望的眼睛和那一張張純潔的笑容,我們就不會覺得辛苦,仍舊動力滿滿。

尾聲

我是歡樂的時光總是過的那么快,不知不覺就到了7月27日。在27日,我們舉行了圖書捐贈儀式、將所有在學校募集到的500本書籍捐予杜莊小學。孩子們看到這些課外書都非常欣喜,迫不及待的拿著書讀起來。在孩子們都認真去讀書的時候,顧岱泉老師和信潤海老師也召開了我們本次支教活動的總結座談會,我們的老位帶隊老師及所有的支教同學都對自己此行的支教作了總結。在我們認為,在這支教的11天里,我們和杜莊小學的孩子共同成長著,我們教育他們,為他們播下希望的種子。同時這些孩子們也教會我們很多也。我們從這些孩子的身上感受到了很多我們自己身上缺少的品質。一些孩子因為父母常年忙碌早早挑起了家里的重擔,做飯、照顧弟弟妹妹是他們每天生活的重心,懂事的他們從不覺得自己辛苦,反而因為自己能給爸爸媽媽減輕負擔而覺得高興。孩子們愿意把所有他們覺得好的東西和我們分享,哪怕只是一根冰棍,一張貼紙,都是他們覺得能送給我們最好的禮物。天真純潔善良,這些我們日漸缺失的品質如今再次從孩子們身上感受到的時候,我們感受到了一番別樣的珍貴。

我是臨別往往感傷。我們也到了要離開的時候了。我們告訴孩子們不用來送我們了??墒呛⒆觽冞€是全都圍在了學校門口,要送送我們。千思萬緒涌上心頭,每一個人都覺得百感交集。 孩子們幫我們把行李箱拖到了車站,遲遲不肯離去,當我們踏上客車的時候,孩子們突然集體大聲喊著老師再見!老師明年再來! 一瞬間每個人的眼眶都噙滿了。

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